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作为我市中等职业技工学校咸宁振宁技工学校近期喜讯频传：计算机网络应用、新能源汽车检测与维修等专业毕业生供不应求，校企合作订单步步攀升……这些成绩的背后，离不开校长彭凯对职业教育的深刻理解与创新实践。近日，本报专访彭凯，探寻振宁技工学校的办学密码。
彭凯2011年毕业于华中师范大学历史系，2013年取得华中农业大学工商管理硕士学位，长期从事华师大专业硕士培养工作。2021年3月，他被咸宁市委、市政府“招硕引博”政策引入咸宁，同年7月，彭凯创办了咸宁振宁技工学校，主要开展全日制中等职业教育和短期职业培训。
“三百六十行，行行出状元。”作为职业教育领域管理者，彭凯始终坚信：“职业教育不是‘低人一等’的选择，而是培养大国工匠的摇篮。”在他的带领下，振宁技工学校以“德技并修、产教融合”为核心理念，构建了“技能＋素养＋就业”三位一体的培养模式。
彭凯在教学改革的道路上稳步迈进，一方面要求师生保持同步的作息——清晨一起早读，午间一起用餐，晚上一起自习，另一方面根据专业调整课程设置，让课堂变得高效务实，让学习变得生动有趣。
高效的管理换来了良好的成效：学生们积极参加湖北省第三届职业技能大赛，师生们踊跃参加咸宁马拉松比赛；校园文化也蓬勃开展，团建活动、消防演练、文艺汇演……不仅丰富了师生的课余生活，也让大家更加融入学校的学习和工作环境。
面对家长对学历提升的关注，彭凯推动学校与多所高职院校合作开设“3＋2”贯通班，同时设立“技能高考辅导专班”。2021年，学校联合湖北雄楚研究院、中国湖北科技学院国际学院、乌克兰苏梅国立师范大学共同组织“一带一路”教育计划2021级硕士研究生培养。
同时，为保障学生能够获得及时且高效的心理支持，为学生的心灵健康筑牢坚实的防护屏障，学校与湖北科技学院附属第二医院签约为学生健康协同合作单位，为打造咸宁市中职学生心理健康服务体系样板不懈努力。
在彭凯的办学实践中，“贴近市场”是关键词。他坚持不懈带领团队每年走访百余家企业，根据行业变化调整校企合作方向。
“我们的目标很明确：让学生掌握真本事，企业用得上，社会有需求。”彭凯介绍，学校通过动态调研区域产业需求，重点打造了新能源汽车检测与维修、计算机网络应用（工学一体化）、休闲体育服务、美容美发、护理等五大特色专业。
其中，该校新能源汽车检测与维修专业与奇瑞汽车集团共建“新能源汽车实训基地”，提供从事冲压、焊接、涂装、装配、物流、包装等技术岗位实习实训，签订“现代学徒制”协议，实现“入学即入职”。
学校针对美容美发与造型特色专业开展“大国工匠进校园”模式，与全国技术能手、武汉市劳动模范、武汉卡丽丝美容美发培训高级技师岳汉桥合作，采取世界技能大赛的标准培训大赛型选手，以达到美容师国家职业技能标准（四级）为目标；针对休闲体育与服务特色专业与湖北足协青训中心合作共建，提升学校休闲体育特色专业建设质量，畅通校园足球人才成长通道。
“孩子的人生有了奋斗目标，不再迷茫了，我们家长也放心。”6月17日，参观过程中，学校先进的教学设备、专业特色鲜明的创业项目、“接地气”的办学理念让家长龚先生赞不绝口。
“职教的核心是就业质量。”学校与武汉、咸宁等地30余家企业建立“就业直通车”，毕业生跟踪调查显示，用人单位对学生职业素养有较高的满意度。
“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”正成为时代风尚。发展职业教育正当其时、大有作为。
6月11日，走进咸宁振宁技工学校，校园干净整洁，同学们朝气蓬勃。教室里，学生们埋头苦学，认真听课；实训场内，学生用完工具后随手归位，井井有条……“入室即静、入座即学”已成为该校学生的常态。
学校占地面积120余亩，校舍占地面积4.5万平方米。按现代化标准修建了综合教学楼、艺术楼、图书馆、实训中心等教育实操设施，配套有国家标准运动场地，教育教学设施齐全，环境雅致。图书馆藏书10余万册，国内外各类期刊1000余种。
夜幕降临，该校礼堂华灯初上。舞者们身着闪耀服饰，利落舞姿与活力节奏完美融合。同学们手中的荧光棒挥舞成一片绚丽光海，这是一场充满活力与朝气的迎新盛会。
这场晚会不只是学生的主场，老师们也纷纷跨界登台。师者的沉稳与学生的朝气相得益彰，传递着知识传承外的温暖陪伴。此刻，大家是并肩逐梦的同行者，为彼此的精彩呐喊助威。
学生小林曾经学习态度懒散、性格内向。在老师和家人的建议引导下，他踏入咸宁振宁技工学校，开启逐梦新旅程。
入学后，小林对知识技能满怀渴望。课堂上，他总专注听讲；课后，认真完成每份作业，巩固所学。他不仅精于专业，还积极投身校园活动，锻炼了沟通与组织能力，综合素养大幅提升。
小林的优秀转变，既是个人的成长进步，也是咸宁振宁技工学校精心开展职业教育的生动案例。
从“谋饭碗”到“造匠才”，彭凯用行动诠释了新时代职教人的实干初心。在他的规划中，咸宁振宁技工学校未来将建设成为“鄂南技能人才孵化基地”。“选择职业教育，同样能成就精彩人生。”彭凯说。
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